Cartera de competencias PC IMPRESS

Descripción

La intención y el motivo de esta herramienta es servir de marco para la auto-evaluación, la planificación de la trayectoria profesional y la preparación para las entrevistas de trabajo. Está diseñada para ayudar a los jóvenes a participar en proyectos de movilidad internacional, y registrará las competencias adquiridas durante el programa de movilidad. Es un historial de logros personales que debe reflejar los auténticas logros, competencias y habilidades.

Objetivos

  • Registrar el proceso de aprendizaje en términos de competencias antes, durante y después de una experiencia de movilidad
  • Ser consciente de los puntos fuertes y débiles de las competencias transversales.
  • Estar bien preparado para participar en una entrevista de trabajo.

Descripción del plan de ejecución

La cartera de competencias se compone de descripciones de habilidades en cada una de las áreas de competencias. El joven responde a declaraciones que mostrarán sus competencias. Se le invita a dar ejemplos concretos de cómo las adquirió, si fue durante experiencias anteriores o durante su proyecto de movilidad.

Los documentos de la cartera de competencias se dividen en:

  • Antes de la movilidad: Esta parte contiene 8 grandes competencias, divididas en grupos y herramientas propuestas para ser utilizadas a fin de identificar una determinada competencia. Después, hay preguntas/afirmaciones que permiten a los usuarios expresar y registrar las habilidades y competencias que poseen. Es también una posibilidad para identificar lagunas en los conocimientos y crear un plan para mejorar las áreas débiles durante la movilidad.
  • Durante la movilidad: el joven registra por si mismo las actividades realizadas durante su pasantía o proyecto de voluntariado (crear talleres para niños, etc.) y las verbaliza para valorizar dichas competencias. Evalúa el progreso que está experimentando en la mejora de sus áreas débiles. La evaluación la lleva a cabo tanto el participante (auto-reflexión) como un director/PM (evaluación).
  • Después de la movilidad: el participante rellena un cuestionario, anota las competencias adquiridas durante la movilidad. Se hace una comparación entre el punto de partida y el de llegada después de la movilidad para verificar el progreso.
  • Glosario de competencias  El glosario está dividido en 4 categorías: verbos de acción, valores substantivos y adjetivos. El participante puede utilizar las palabras para valorizar sus competencias.

Sugerencias

Es muy importante ser honesto consigo mismo.

Leyenda

  • Materiales:
    • Bolígrafo o lápiz
    • Cuestionarios impresos
  • Lugar: en la oficina
  • Participantes: individuos
  • Grupo de destino: jóvenes que han vuelto de una experiencia de movilidad de medio-largo plazo
  • Duración: al menos 20 minutos para cada cuestionario