Communication dans la langue maternelle

Avant

Compréhension

  • Je peux interagir de manière appropriée.
  • Je lis et comprends facilement des instructions écrites.

Expression

  • Je peux transmettre un message compréhensible aux autres.
  • Je sais quand utiliser les différents niveaux de langage (familier, informel, formel).
  • Je peux développer et articuler des idées et justifier un point de vue.
  • J’arrive à définir clairement mes objectifs et mes idées.
  • J’arrive à communiquer clairement mes objectifs et mes idées.
  • Je peux répondre de manière immédiate, constructive et critique aux idées des autres.

Ecriture

  • A l’écrit, j’arrive à organiser et articuler mes idées pour créer des rapports structurés.

Pendant

Expression

  • Je parle à ma famille et à mes amis depuis mon pays d’accueil.
  • Je suis en contact avec mon superviseur/chargé(e) de projet dans mon pays d’accueil.
  • J’essaie de transmettre des connaissances aux habitants du pays concernant ma langue maternelle.

Ecriture

  • J’écris régulièrement sur les choses que je fais.
  • Je discute de mon expérience de mobilité par des emails et des blogs et pour décrire mon mode de vie.

Après

Compréhension

  • Je peux interagir de manière appropriée.
  • Je lis et comprends facilement des instructions écrites.

Expression

  • Je peux transmettre un message compréhensible aux autres.
  • Je sais quand utiliser les différents niveaux de langage (familier, informel, formel).
  • Je peux développer et articuler des idées et justifier un point de vue.
  • J’arrive à définir clairement mes objectifs et mes idées.
  • J’arrive à communiquer clairement mes objectifs et mes idées.
  • Je peux répondre de manière immédiate, constructive et critique aux idées des autres.

Ecriture

  • A l’écrit, j’arrive à organiser et articuler mes idées pour créer des rapports structurés.