Compétences clés européennes

Vous trouverez dans cette section une description des 8 compétences clés de l’Union européenne.

Ces compétences clés aident à définir les connaissances, attitudes et aptitudes d’un individu. Les définitions de ces 8 outils vous permettront de valoriser vos compétences plus facilement lors d’un entretien ou sur un CV.

Chaque compétence est accompagnée de définitions générales et d’un éventail de compétences relatives à un domaine spécifique. Les éventails de compétences fournissent un socle permettant de créer des formules qui pourront être ultérieurement utilisées par les participants dans le but de valoriser les connaissances et les compétences acquises.

Communication dans la langue maternelle

Définition

La communication dans la langue maternelle concerne la capacité à s’exprimer et à interpréter des concepts, pensées, émotions, faits et opinions à l’oral et à l’écrit (écoute, expression, lecture et écriture), et d’interagir linguistiquement de façon appropriée et créative dans des contextes sociétaux et culturels très divers.

Éventail de compétences

  • Capacité à comprendre et interpréter des concepts, émotions, faits ou opinions sous forme
    orale.
  • Capacité à comprendre et interpréter les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme
    écrite.
  • Capacité à exprimer les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme orale.
  • Capacité à exprimer les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme écrite.
  • Capacité à interpréter le monde et à se lier aux autres.
  • Capacité à interagir de manière appropriée et créative dans toute situation.

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Communication en langues étrangères

Définition

La communication en langues étrangères fait appel à des capacités plus importantes que les simples compétences de base en communication dans sa langue maternelle. Elle implique des compétences en médiation, compréhension de la langue et d’autres cultures. Le degré de maîtrise dépend de plusieurs facteurs, entre autres la capacité d’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture.

Éventail de compétences

  • Capacité à comprendre et interpréter les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme
    orale.
  • Capacité à comprendre et interpréter les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme
    écrite.
  • Capacité à exprimer les concepts, émotions, faits ou opinions sous forme orale.
  • Capacité à exprimer des concepts, émotions, faits ou opinions sous forme écrite.
  • Capacité à interpréter le monde et à se lier aux autres.
  • Capacité à interagir de manière appropriée et créative dans toute situation.
  • Connaissance du vocabulaire, de la grammaire et de la langue.
  • Appréciation de la diversité culturelle.
  • Capacité à utiliser le langage technique conformément à son domaine professionnel.

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Compétence mathématique

Définition

La compétence mathématique est l’aptitude à développer et appliquer un raisonnement mathématique en vue de résoudre divers problèmes de la vie quotidienne. En s’appuyant sur une maîtrise solide du calcul, l’accent est mis sur le raisonnement et l’activité ainsi que sur le savoir. La compétence mathématique implique, à des degrés différents, la capacité et la volonté d’utiliser des modes mathématiques de pensée (réflexion logique et dans l’espace) et de représentation (formules, modèles, constructions, graphiques/diagrammes).

Éventail de compétences

  • Capacité à faire appel à un raisonnement structuré pour résoudre un problème dans tout
    type de situation.
  • Compréhension des termes mathématiques et des concepts et capacité à les appliquer.
  • Connaissance des principes de base du monde naturel, des concepts scientifiques, des
    méthodes et des processus technologiques.
  • Capacité à effectuer des calculs basiques.

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Compétence numérique

Définition

La compétence numérique se rapporte à l’utilisation fiable et critique des technologies de l’information utilisées dans la société et aux compétences de base en technologie de l’information et de la communication (TIC).

Éventail de compétences

  • Utilisation critique de la technologie de l’information dans le travail.
  • Connaissances de base en TIC.
  • Comprendre le rôle, l’opportunité et les risques liés à la technologie de l’information dans
    la vie quotidienne.
  • Capacité à utiliser et maîtriser des outils et équipements technologiques.

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Apprendre à apprendre

Définition

Cette partie est consacrée à la formation continue, à la capacité de poursuivre et d’organiser son propre apprentissage, individuellement ou en groupe, en fonction de ses besoins personnels, ainsi qu’à la connaissance des méthodes et des opportunités d’apprentissage.

Éventail de compétences

  • Capacité à s’investir durablement dans divers types d’apprentissage.
  • Identifier les opportunités présente
  • Capacité à progresser et à assimiler de nouvelles connaissances, compétences et qualifications
    requises pour ses objectifs professionnels.

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Compétences sociales et civiques

Définition

Les compétences sociales se réfèrent aux compétences personnelles, interpersonnelles et interculturelles, et à toute forme de comportement permettant aux individus d’agir de manière efficace et constructive dans leur vie sociale et professionnelle. Ces compétences sont liées au bien-être individuel et social. Elles nécessitent une compréhension des codes de conduite et des coutumes provenant d’environnements différents. Les compétences civiques, notamment les connaissances des concepts et structures sociales et politiques (démocratie, justice, égalité, citoyenneté et droits civiques) permettent aux individus de participer activement à la vie démocratique.

Éventail de compétences

  • Capacité à interagir efficacement avec les autres.
  • Capacité à s’adapter aux changements de situation, à se montrer flexible et à travailler
    sous la pression.
  • Capacité à travailler et à collaborer efficacement avec les autres membres d’une
    équipe.

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Esprit d’initiative et d’entreprise

Définition

L’esprit d’initiative et d’entreprise se rapporte à la capacité à traduire des idées en actions. Il englobe les notions de créativité, d’innovation, de prise de risque ainsi que la capacité à planifier et gérer des projets pour atteindre des objectifs. La personne est consciente du contexte professionnel et peut saisir les opportunités qui se présentent. Elle peut acquérir des compétences et des savoirs spécifiques complémentaires pour organiser ou participer à des activités sociales ou commerciales. Cette partie concerne également la conscience des valeurs éthiques et la promotion de la bonne gouvernance.

Éventail de compétences

  • Aptitude à passer des idées à l’action.
  • Créativité / innovation.
  • Aptitude à planifier et gérer les tâches.
  • Indépendance.
  • Motivation.
  • Détermination

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Sensibilité et expression culturelles

Définition

La sensibilité et l’expression culturelles concernent la capacité à apprécier l’importance de l’expression créatrice d’idées, d’expériences et d’émotions à travers diverses disciplines (musique, arts du spectacle, littérature et arts visuels…)

Éventail de compétences

  • Conscience de l’héritage culturel local, national, européen et de sa place dans le monde.
  • Connaissances de base sur la culture contemporaine.
  • Compréhension de la diversité culturelle.

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